FIRST LEGO LEAGUE

Hoy a tercera hora en clase de TIC hemos tenido una charla muy interesante sobre el concurso de muñecos Lego. Nos han hablado que este año que viene, es decir, en 2013 se va a realizar en Extremadura un concurso sobre los Lego. En esta comunidad autónoma no se realiza este concurso desde el pasado año 2011. Para participar en el concurso las personas participantes van en equipos y van con el robot Lego que ellos mismos han creado con ayuda de su entrenador y han tenido que programar y unir piezas legos. En el concurso también se realiza que los componentes del grupo explican un poco como le ha parecido, los componentes del robot creado, la experiencia, etc. Además todos los equipos tienen que realizar la prueba. Durante todo el concurso pueden cambiar las piezas pero lo que no pueden cambiar es donde va guardada toda la información. Todos los equipos tienen que realiazar todas las pruebas que consta de unos dos minutos cada equipo por prueba o también lo que se suele hacer es prepararse bien una prueba, si sale después otra y así hasta todas las pruebas que le da tiempo o tienen la posibilidad de programar. En este concurso gana el equipo que mas puntue en todas las pruebas. Después de ganar el concurso de Extremadura vas a otro concurso con otros equipos y así hasta que llegas al de España.

CURIOSITY

El día 11 de Diciembre de 2012 en el IES Santiago Apóstol hemos recibido la visita de Isaías Carrasco.
Isaías es de Almendralejo (Badajoz) y nos ha dado una charla sobre su trabajo en la NASA y del robot llevado a Marte.
Fue una charla muy interesante en la que estuvo todo o casi todo el instintuto en el salón de actos del propio centro.
Isaías en la charla estuvo muy bien comparando su coche, es decir, Curiosity con el coche de Fernando Alonso, diciendo de donde era, lo que había estudiado, nos dijo la nota media que obtuvo en la Universidad de Sevilla, etc.
En la charla, nos dió muy buenos consejos muy importantes como importantes como que el éxito o lo que deseas se consigue a base de esfuerzo, trabajo, sacrificio pero también diviertete. Nos dijo también que es muy importante hacer lo que te gusta.
Isaías hizo una presentación explicando todo sobre Curiosity y dandole un poco de humor. Nos dijo datos interesantes como que Curiosity recorrió 93000 Km hasta llegas a Marte y que las ondas tardan en llegar unos 20 minutos, es decir, si te llaman desde Marte te suena el móvil 20 minutos después. También nos ha dicho que en este proyecto participa gente española. Los españoles se encargan de coger los datos medioambientales en Marte.
Estuvierón el centro de la NASA trabajando unos tres meses y nos conto todo sobre lo que hacian, los experimentos que se hicieron con Curiosity en tierra,etc.
La charla en general fue muy interesante y se habrió unos turnos de preguntas en lo que a cada persona que preguntaba le regalaba una revista.
Después de una hora y cuando finalizaron las preguntas la mayoría de alumnos del centro se marcharon a sus respectivas aulas excepto los alumnos de TIC y de otras materias.
En esta hora hora se realizaron más preguntas más técnicas e interesantes porque al ser menos se realizaron más preguntas y lo podía explicar mejor.
En conclusión fue una charla muy interesante en la que nos sirvió como aprendizaje y nos dió también muy buenos consejos pero en realidad lo más interesante en la charla ha sido la explicación sobre Curiosity.

TRABAJO

LABERINTO

 

SEGUNDO CONTROL

Mi método de estudio

Ver COMENIUS DE MANUEL JESÚS COLCHÓN RIVERA en un mapa más grande

TERCER PROYECTO.

En este tercer proyecto hemos tenido que hacer el diálogo de una persona y la dependienta de la tienda. Este nuevo proyecto te pregunta que deseas, te dice el precio, etc.
En conclusión hace el diálogo básico que se hace en na tienda.
El cambio tan solo te lo da en billetes de 10 euros y en monedas de 1 euro.
También tiene la posibilidad de que le entreges menos dinero una vez y te diga que hace falta más dinero.

 

A continuación voi a explicar los procesos del programa:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El punto 1 nos dice que al presionar la bandera verde el muñeco se situe en esa posición y que apunta en dirección de 90º.

Después nos pregunta lo que deseamos y nosotros contestamos lo que queramos y nos dice lo que hemos respondio y cambia de disfraz el muñeco.

 

En el punto 2 creamos la variable PRECIO que nos genera un número al azar entre 1 y 50 y nos repite el numero que nos haya salido al hazar. Una vez que nos ha salido el precio nos pregunta que cuanto dinero vamos a dar.

SEGUNDO PROYECTO

En este proyecto hemos tenido que hacer un programa que el muñeco situado en el centro de la pantalla haga el polígono que deseemos dando los valores que nosotros queremos.
Este programa es muy fácil de usar porque cuando te pregunta: ¿Número de lados?.
Nosotros tenemos que poner el número y darle a intro. Dependiendo del número de lados que pongamos va a hacer un polígono u otro.
También pregunta ¿Que tamaño?.
Aquí nosotros tenemos que poner el tamaño que deseemos y darle a intro. Dependiendo el número que pongamos el polígono va a ser más grande o más chico.
¡AVISO!: Cuidado con el número que pongamos en el tamaño porque si ponemos un número demasiado chico el muñeco al hacerlo lo puede tapar el polígono y por tanto no se ve.

PROYECTO

PRIMER POYECTO.

Como primer proyecto hemos tenido que hacer un juego de ping-pong. El mio es junto a otro que tengo es:

Este proyecto lo hemos a través de Scratch. Este que vemos arriba es uno de mis ping-pong.

Es un juego entretenido que puedes jugar gratis y sin limitación de tiempo en la páguina web de Scratch.

Esto que voi a poner a continuación es el enlace por si quieren hechar un vistazo al juego o jugar.

Los controles son muy básicos. Para mover la barra de la izquierda hacia arriba tienes que pulsar la tecla A y si quieres que vaya hacía abajo tienes que pulsar la Z.

Para mover la barra de la derecha hacia arriba tienes que presionar la flecha hacia arriba y si quieres que baje presionas la flecha hacia abajo.

Para no caer eliminado tienes que intentar que la pelota no toque las líneas rojas.

ENLACE PARA JUGAR: http://scratch.mit.edu/projects/mjcr123456789/2896026

El programa tan solo tiene un escenario que es el se ve al fondo y varios objetos como las barras negras, las barras rojas y la pelota.

Este el programa de la pelota:



1.- Inicio del programa de la pelota.

2.- Por siempre la pelota se mueve 10 pasos y si toca un borde tiene que rebotar.

3.-Aquí siempre también si toca la pelota el objeto 1, es decir, la barra de la izquierda sube al marcador un punto, suena el sonido POP y girar unos determinados grados y así siempre.

4.-Aquí también siempre si la pelota toca el objeto 2, es decir, la barra de la derecha sube al marcador un punto, sueno el sonido POP y girar otros determinados grados y así siempre.

5.-Aquí siempre también si toca el color rojo, en este caso las barras de fondo, dice GAME OVER.



Este programa es de las barras negras. Las dos tiene la misma programación la diferencia es al pulsar para realizar los movimientos y lo que se encuentra debajo de la banderita.

1.-Inicio del programa de la barra en este caso de la barra negra de la derecha y la situación de donde tiene que estar.

2.-Al presionar la flecha arriba se mueve 20 pasos hacia arriba.

3.- Al presionar la flecha abajo se mueve hacia abjo los pasos que deseemos.

* (LOS MOVIMIENTOS DE LA OTRA BARRA SON EXACTAMENTE IGUALES LO QUE CAMBIA SON LAS TECLAS DE LOS MOVIMIENTOS. PULSAR LA ``A´´ PARA MOVER HACIA ARRIBA Y ``Z´´ PARA MOVER HACIA ABAJO.)

Este programa es de las barras rojas de fondo. Las dos tienen la misma programación la diferencia la hay en lo que se encuentra debajo de la banderita.

1.-Inicio de la barra roja y en este caso de la barra roja de la derecha y lo que hay abajo de la bandera es la situación donde debe estar la flecha roja.

* (LA PROGRAMACIÓN DE LA OTRA BARRA ROJA ES EXACTAMENTE IGUAL QUE ESTA BARRA ROJA LO QUE CAMBIA ES LO AZUL QUE ESTA DEBAJO DE LA BANDERA.)

enlace

También cmo he dicho al principio o anteriormente tengo otro proyecto en Scratch que es otro Ping-pong puede que sea más bonito y mejor.

Este Ping-Pong tiene diferentes escenarios y en mi opinion me gusta más.

Los controles son los mismos que el Ping-Pong anterior.

Os dejo también el enlace para que jugeis.

 ENLACE PARA JUGAR: http://scratch.mit.edu/projects/mjcr123456789/2903697

PRIMER CONTROL

Mi método de estudio

MAPA 2

Jardín Botánico 'Santiago Apóstol'

MAPA

Ver Vía de la plata en un mapa más grande

TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN

TRANSMISIÓN DE LA COMUNICACIÓN

PREGUNTAS:

 



 

    1 ¿Qué quiere decir que una conexión es inalámbrica digital

    2 ¿En qué se diferencia la fibra óptica de un par telefónico?

    3 ¿Pueden viajar por el aire dos canales de radio a la vez?¿Cómo se hace para que no se mezclen?

    4 ¿Pueden viajar por un cable a la vez varias conversaciones telefónicas?¿Y conexiones de Internet?

    5 ¿Cómo se hace?

    6 ¿Qué quiere decir multiplexación en el tiempo?¿Dónde se usa?

    7 ¿Qué quiere decir sintonizar?
 

RESPUESTAS:
 

1.-  Quiere decir que las señales se transmiten a través del aire y sin la necesidad de usar cables y las señales son codificadas mediante señales numéricas.

2.-  Las diferencias que hay entre la fibra óptica y un par telefónico es que el par telefónico está compuesto por dos hilos. Además es el canal utilizado por el teléfono fijo, la conexión básica de Internet o el ADSL.

En cambio la fibra óptica transmite la información a través de un rayo luminoso y más frecuente ultravioleta. Consiste en un núcleo de fibra de vidrio, transparente, cubierto de un material opaco.

3.- Si pueden viajar dos o más canales de radio a la vez.

No se mezclan gracias a un filtro llamado sintonizador que sirve para coger el canal de radio que tu desees o selecciones, es decir, deja pasar uno y elimina los demás.

4.- No pueden viajar varias conversaciones a la vez pero si pueden escuchar la misma conversacion con varios teléfonos si están conectados a ese mismo par teléfonico.

En cambio en una conexión de internet si puede haber varias busquedas a la vez.

5.- Se hace a través de la multiplexación en el tiempo.

6.- Consiste en ir intercalando trozos de distintos  mensajes consecutivamente. Este sistema es utilizado por los distintos  teléfonos móviles que son atendidos a la vez desde una misma antena.

7.- Sintinizar quiere decir que coje una frecuencia que queramos y deja pasar las otras o las eliminas.

Esta función la hace el sintonizador que es como un filtro que sirve para captar la frecuencia que deseemos y deja pasar o elimina una o varias frecuencias.

MI MÉTODO DE ESTUDIO.

MI MÉTODO DE ESTUDIO.

Mi método de estudio

Al hacer la presentación hemos tenido un problema cuando hemos tenido que poner las tildes. Lo que pasaba era que cuando poníamos las tildes se bloqueaba el navegador. Entonces lo hemos resuelto cuando hemos cambiado de navegador a Google Chrome.
Al cambiar de navegador nos ha funcionado correctamente.

CONECTORES Y PUERTOS

CONECTORES Y PUERTOS.
 



1.- El número uno es el PUERTO PARALELO. Tiene unos 25 agujeors y cuya principal característica es que los bits de datos viajan juntos, enviando un paquete de byte a la vez.

2 y 3.-  Los números dos y tres son un PS2 o Personal System/ 2. Consta de 6 agujeros y otro que tiene  forma rectangular para que el macho entre en la dirreción y en el sentido correcto. El número dos es el PS2 para el ratón y el otro es para el teclado.

4.- El número cicno es un puerto de serie y tiene 9 clavijas y la información es transmitida bit a bit enviando un solo bit a la vez, en contraste con el puerto paralelo que envía varios bits simultáneamente.

5.- El número 5 es un VGA que significa video gate array. Consta de tres hileras con 15 pines en total. Este conector sirver para comunicar la torre con el monitor

6.- El número seis son unas ranuras USB que tienen dentro 4 pines. Cable USB significa Universal Serie Bus.
Esto cada vez se utiliza más y puedes conectar ratones USB, teclados USB, móviles, pendrivers, etc.

7.- El número siete en un RJ-45 esto significa registered jack 45. Además posee 8 pines o hilos.

8.- El número 8 son unos agujeros de colores que sirven de entrada o salida del sonido. Además tienen una medida de 3,8mm y sirven para enchufar auriculares, micrófonos, etc.

9.- El número nueve es la fuente de alimentación de la torre. Consta de 3 pinesy es la que le provee la electricidad al ordenador para que pueda funcionar.

El número seis en el frontal es el mismo caso que el seis pero en la parte de atras de la torre.
En ambos casos son ranuras USB pero que esta torre también la tiene el frontal.

FUNCIONAMIENTO DE INTERNET

Funcionamiento de internet.

Internet se desarrolla en gracias a las investigaciones financiadas del Departamento de Defensa de EEUU hacía 1960 pero solo era para uso militar. Más tarde nació la primera red de internet llamada ARPANET, que fue evolucionando hasta que llegan a dividir una parte militar y otra civil. La popularización de Internet se produce en 1990 pero en España no llega hacia 1995.

Para disponer de señal de internet nosotros tenemos que tener un router que suele estar en casas y en pequeñas oficinas un router ADSL. Este router  va conectado a una línea telefónica. Los router utilizan las líneas telefónicas clásicas para suministrar una conexión de alta velocidad.

Además los routers  normalmente suelen tener una conexión inalámbrica o también llamada wifi que permite conectar un ordenador o varios sin necesidad de cables.

El router por la parte de atrás dispone de 5 huecos: los 4 de la izquierda es para conectar los ordenadores a internet  a través de cables y el otro de la derecha sirve para conectar el router a la línea telefónica. Para que los ordenadores se puedan conectar mediante la señal wifi necesitan un adaptador wifi que puede ser interno o externo.

También a través del router se pueden conectar teléfonos móviles, tabletas, videoconsolas, etc.

Para poder conectarnos a internet tenemos que hacerlo a través de una empresa que nos vende servicio de conexión a internet. Esta empresa de denomina ISP (proveedor de acceso a internet). Los ISP suelen ser empresas de telecomunicaciones. Nuestro ISP tiene una central que tiene cerca de nuestra casa una central de telefónica donde hay otro router mucho más grande y potente que el nuestro llamado router industrial.

Este router es un ordenador especializado en gestionar el tráfico de datos entres las redes que confluyen por él.

La parte más importante de internet es la infraestructura de internet debido a que está formada por una red de routers industriales repartidos por todo el mundo. Estos routers normalmente están unidos entre sí mediante cables de fibra óptica.

Además de los ordenadores clientes que son los nuestros también se conectan otros tipos de ordenadores llamados servidores. Estos son ordenadores que dan un servicio a los clientes como páginas web, etc. Los servidores normalmente se encuentran en empresas especializadas que son los llamados proveedores de hosting.

Cuando un ordenador cliente envía la información que desea ver a un servidor, envía la solicitud al router de su central. El router lee la información enviada por el cliente y la reenvía hacia otro router que está en la dirección adecuada. La información enviada puede atravesar de 10  a 50 routers antes de volver al ordenador cliente. El camino de vuelta de la información no tiene porque ser el mismo ya que depende del tráfico que haya en la red en ese momento.

También todos los ordenadores conectados a internet tienen un número que los identifica que se llama IP (protocolo de internet). La IP sirve para identificar en qué red y en qué salida de un router se encuentra un ordenador. La IP además está compuesta por cuatro números separados por puntos.

Además existen unos ordenadores que tienen una base de datos especializadas sonde guardan todas las direcciones IP son los llamados DNS o servidores de nombres de dominio y las direcciones de internet se le llama URL.

También es que internet se rige por un protocolo TCP/IP este protocolo esta en todos los ordenadores conectados a internet. En internet la información no se envía de forma continua sino que se envían a través de paquetes que llegan por separado y por distinto camino hasta llegar al ordenador. Si unos de los paquetes no se ha llegado bien tienen que volver a llegar otra vez todos al ordenador cliente. El ordenador una vez que recibe los paquetes los coloca hasta que está bien colocados todos los paquetes.

Además internet es la unión de muchas redes repartidas a lo largo del mundo. En algunos puntos del planeta hay puntos neutros o puntos de acceso a la red. Las diferentes ISP se conectan a estos puntos e intercambian el tráfico de datos entre sus redes.

El conjunto de routers y redes que se conectan recibe el nombre de backbone de internet que llega a unir incluso a dos países diferentes o incluso continentes. A veces son cables submarinos situados en el lecho del mar.

 

DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS.

DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS.

 El miércoles fue el día de las lenguas y el instituto Santiago Apóstol ha tenido la visita del Excmo. Alcalde de Almendralejo  junto a Doña Trinidad y a la directora del centro Doña Piedad Mesías.

La charla ha sido dada en el salón de actos del propio centro donde han dirigido unas palabras el Alcalde, doña trinidad y la propia directora del centro.

Al finalizar la charla varios alumnos del centro de diferente nacionalidades  han leído cosas que ha llevado a cabo la sección bilingüe del centro como los viajes, los profesores nativos que han pasado por el, etc.

Al finalizar también esto dos personas del IES Montijo nos han hablado sobre el intercambio que llevaron a cabo con el país vecino. También nos enseñaron imágenes sobre actividades que hicieron tanto cuando los portugueses estuvieron aquí como cuando los alumnos extremeños del IES Montijo fueron allí.

Más tarde cuando estas dos personas acabaron la charla dedicada al intercambio llevado a cabo con Portugal el coro de IES Santiago Apóstol han cantado dos canciones.

También hay que destacar que el coro lo ha hecho bastante bien y le ha gustado mucho la actuación a unos grandes números de alumnos.

Al finalizar todo esto en el salón de actos se han realizado unos cursos sobre las diferentes lenguas.

En la primera clase de TIC, el profesor nos dijo que buscásemos en el navegador una página de mecanografía online gratuita para practicar, tras poner eso en el navegador salieron muchas páginas gratuitas interesantes relacionadas con la mecanografía.

Había páginas de mecanografía que te enseñan a través de clases, otros eran páginas de velocidad, etc.

Finalmente tras probar varias páginas relacionadas con la mecanografía me decidí por una que en mi opinión es una de las mejores páginas.

Esta página te va enseñando poco a poco como tienes que manejar el teclado correctamente con las manos y a través de cursos que van aumentando el numero de teclas.

Las clases van desde la 1 a la 15 donde en cada clase van introduciendo mas letras .

Además cuando terminas todas las clases o sin acabarlas puedes jugar a los juegos de la página web o hacer el examen.

En conclusión y en mi opinión la pagina esta de mecanografia me ha gustado mucho porque creo que te enseña todo muy bien.

La pagina web es: http://www.sense-lang.org/typing/spanish.php?key=spanish
http://www.sense-lang.org/typing/spanish.php?key=spanish